“Además de no tener una actitud autocrítica y de apertura al diálogo, fue evasivo a las preguntas y repreguntas que se le plantearon”, manifestó Rasmussen en contacto con La Unión. “Así, encabezar la transformación educativa, es imposible”, agregó.
El ministro Petta está siendo objeto de cuestionamientos de parte de gremios docentes y estudiantiles tras la suspensión de las clases presenciales en escuelas y colegios, decisión tomada por el Poder Ejecutivo a raíz de la pandemia del coronavirus. Las clases virtuales a través de plataformas como WhatsApp y la desarrollada por el Ministerio de Tecnologías de la Información y la Comunicación (MITIC), “Tu Escuela en Casa”, no dan los resultados previstos, en principio cuando se presentó el inconveniente.
La semana pasada, la Cámara de Senadores había aprobado su interpelación.